Bilderverzeichnis
Alle inhaltlichen Abbildungen (ohne reine Kapitel-Schmuckbilder).
Beschreibungen für die KI-Suche werden in alt.yaml
(Projektwurzel) gepflegt, Schlüssel = ID.
| ID | Datei | Seite | Abschnitt | Bildunterschrift |
|---|---|---|---|---|
| fig-27-0 | figure_27_0.jpg |
27 | Kopfschmerzen | Dieses Kind hat wohl kaum eine Hirnhautentzündung: Es kann mit gestreckten Knien, gebeugten Hüften und nach vorne gekrümmtem Rücken die Arme ohne Schmerzen vorstrecken. |
| fig-27-1 | figure_27_1.jpg |
27 | Kopfschmerzen | Nach der Aufforderung, sich hinzusetzen, stützt sich das Kind bei gestreckten Knien hinten ab und behält den Kopf etwas nach hinten gestreckt. Es gelingt ihm auch nicht ohne Rücken- und Kopfschmerzen, die Arme nach vorn zu bringen. Hier ist eine Hirnhautentzündung wahrscheinlich. |
| fig-28-0 | figure_28_0.jpg |
28 | Kopfschmerzen | Nach der zusätzlichen Aufforderung, ein Knie an das Kinn zu bringen oder das Knie zu küssen, gelingt dies trotz Armhilfe nicht wegen der auftretenden Rücken- und Kopfschmerzen. Die Hirnhautentzündung oder wenigstens -reizung ist noch wahrscheinlicher und eine ärztliche Untersuchung rasch angezeigt. |
| fig-31-100 | figure_31_100.jpg |
31 | Zahnungsschmerzen | |
| fig-32-0 | figure_32_0.jpg |
32 | Ohrenschmerzen (Otitis media) | Der Druck auf den vorderen Ohrknorpel erzeugt keinen Schmerz: Eine Mittelohrentzündung ist höchst unwahrscheinlich. |
| fig-36-0 | figure_36_0.jpg |
36 | Halsschmerzen | Einblick in den Rachen: Bei fiebernden Kindern können die Eltern vor dem Anruf beim Arzt in den Mund schauen. Ist die Zunge belegt, sind auf den Schleimhäuten Fleckchen, Bläschen oder Beläge sichtbar? Schließlich lässt man »A« sagen oder drückt mit einem Löffelstiel etwa zwei Drittel der Zunge kurz und kräftig nach unten. Durch den momentanen Würgereiz werden die Mandeln und die Rachenhinterwand kurz sichtbar. Sind sie gerötet oder belegt oder nur verschleimt? Bei fehlender Stimme oder Luftnot und bei schwerkranken Kindern überlässt man diese Untersuchung dem Arzt. |
| fig-45-0 | figure_45_0.jpg |
45 | Bauchschmerzen | Leistenbruch: Man sieht die leichte Vorwölbung über der rechten Leistenbeuge. Beim Mädchen schlüpft oft ein Eierstock in den Bruchsack. Deshalb ist die Operation auch ohne Beschwerden hier bald angezeigt. |
| fig-59-0 | figure_59_0.jpg |
59 | Einiges aus dem Bereich von Erster Hilfe und Unfallverhütung | Das Kleinkind bäuchlings auf den Unterarm legen, die tragende Hand hält den Kopf. |
| fig-59-1 | figure_59_1.jpg |
59 | Einiges aus dem Bereich von Erster Hilfe und Unfallverhütung | Das größere Kind bäuchlings über die Knie legen, eine Hand stützt den Kopf. |
| fig-73-0 | figure_73_0.jpg |
73 | Fiebermessen | Die messende Hand stützt die Mutter am Po des Kindes ab. Ihre andere Hand hindert die Oberschenkel am Strampeln. |
| fig-128-0 | figure_128_0.jpg |
128 | Hautveränderungen bei Neugeborenen und Säuglingen | Wundsein im Windelbereich, schon länger bestehend. |
| fig-130-0 | figure_130_0.jpg |
130 | Pilzerkrankungen | Windelwundsein mit Schüppchen spricht für Soorpilzbefall. Meist wachsen die Herdchen in die Breite. |
| fig-168-0 | figure_168_0.jpg |
168 | Scharlach | Erst bildet sich ein dicker weißer Belag auf der Zunge, nach zwei Tagen weicht er einer himbeerroten, mit feinen »Beerchen« übersäten Zungenoberfläche. Gaumen und Mandeln sind oft flammend rot entzündet, nicht selten finden sich weiße Stippchen und Beläge auf den Mandeln. |
| fig-169-0 | figure_169_0.jpg |
169 | Scharlach | Typisch für Scharlach ist ein feinfleckiger Ausschlag, der wie eine rote »Gänsehaut« aussieht, bevorzugt um die Leistengegend, oft nur sehr flüchtig. |
| fig-169-1 | figure_169_1.jpg |
169 | Scharlach | Beim Scharlach sind die Wangen gerötet, um den Mund bleibt ein blasses Dreieck. |
| fig-179-0 | figure_179_0.jpg |
179 | Windpocken | Innerhalb von zwei bis drei Tagen entsteht bei den Windpocken das Bild einer »Sternkarte« auf der Haut. Eben beginnende rote Knötchen stehen neben frischen Bläschen und älteren Krusten. Betroffen sind auch die Kopfhaut und oft die Schleimhäute von Mund, Darmbereich und Genitale. |
| fig-179-1 | figure_179_1.jpg |
179 | Windpocken | Aus den anfänglichen Fleckchen bilden sich rasch Bläschen mit wässrigem Inhalt, die dann mit einer Kruste abheilen. |
| fig-181-0 | figure_181_0.jpg |
181 | Mundfäule | Bei der sogenannten Mundfäule treten viele schmerzhafte Aphthen im Mund auf mit Rötung der Schleimhaut. |
| fig-183-0 | figure_183_0.jpg |
183 | Mumps | Die druckschmerzhafte Schwellung beim Mumps betrifft die hinteren Wangenteile bis unter die Ohren, sodass die Ohrläppchen abstehen. |
| fig-191-0 | figure_191_0.jpg |
192 | Borreliose (Lyme-Borreliose) | Wanderröte nach einer Infektion mit Borrelien. |
| fig-249-100 | figure_249_100.jpg |
249 | Beachtung und Pflege der Rhythmen | |
| fig-296-0 | figure_296_0.jpg |
296 | Halswickel mit Eukalyptuspaste | |
| fig-296-1 | figure_296_1.jpg |
296 | Halswickel mit Eukalyptuspaste | |
| fig-298-0 | figure_298_0.jpg |
298 | Halswickel mit Zitronensaft, heiß | |
| fig-298-1 | figure_298_1.jpg |
298 | Halswickel mit Zitronenscheiben | |
| fig-299-0 | figure_299_0.jpg |
299 | Halswickel mit Magerquark | |
| fig-300-0 | figure_300_0.jpg |
299 | Brustwickel mit Senfmehl | |
| fig-333-0 | figure_333_0.jpg |
333 | Zur Pflege der ersten Sinneswahrnehmungen | Die Bauchlage ist zunächst die einzige Position, in der ein Säugling den Kopf kurzfristig selbst anheben kann. |
| fig-339-0 | figure_339_0.jpg |
339 | Rund um den Wickeltisch | Exakte Sicherung des Kopfes. Die Hand hält den linken Oberarm des Kindes. |
| fig-342-0 | figure_342_0.jpg |
342 | Geeignete Transportmittel | Das Tragetuch bietet Transportmöglichkeiten etwa ab der siebten Woche. |
| fig-343-0 | figure_343_0.jpg |
343 | Geeignete Transportmittel | Bequem für Urlaub und Alltag: die Rückentrage. |
| fig-343-1 | figure_343_1.jpg |
343 | Geeignete Transportmittel | Das Verdeck des Kinderwagens schützt vor Wind und zu starker Sonneneinstrahlung. Ein guter Kinderwagen besitzt eine gute Federung und ein möglichst hohes Fahrgestell. |
| fig-350-0 | figure_350_0.jpg |
350 | Laufstall und Gitterbett | Auch so kann ein Laufstall schützen. |
| fig-355-100 | figure_355_100.jpg |
355 | Altersentsprechendes Spiel und Spielzeug | Spiel ist Ernst: Es wird »richtig« gegessen. |
| fig-355-400 | figure_355_400.jpg |
355 | Altersentsprechendes Spiel und Spielzeug | Das Wickeln und Anziehen der Puppe ist nicht immer »nötig«, aber es schult die Feinmotorik. |
| fig-359-0 | figure_359_0.jpg |
359 | Sinnestätigkeit – das Fundament für Welt- und Selbsterleben | Hier fühlt sich nicht nur das Kind. Harmonie und Behagen sind ganzheitliche Erfahrungen der Übereinstimmung mit sich und der Umgebung. Sie sind – immer wieder erlebt – eine wichtige Voraussetzung für das spätere Gefühl des »bei sich Seins«. |
| fig-361-1 | figure_361_1.jpg |
360 | Sinnestätigkeit – das Fundament für Welt- und Selbsterleben | Spielen bedeutet immer auch Sinnespflege. Dabei wird nicht nur gespielt, was das Kind in seiner Umgebung erlebt. Es zeigt vielmehr auch, was es selber am eigenen Körper schon erlebt: z. B. das Sich-Aufrichten und Gleichgewicht-halten-Können |
| fig-364-1 | figure_364_1.jpg |
363 | Sinnestätigkeit – das Fundament für Welt- und Selbsterleben | Sehen verbindet die Licht- und Farbeindrücke der Umgebung. Farbwahrnehmung, Perspektive und Raumgefühl werden im Zusammenwirken mit Gleichgewichts-, Bewegungs- und Tastsinn erlebt. |
| fig-366-0 | figure_366_0.jpg |
366 | Sinnestätigkeit – das Fundament für Welt- und Selbsterleben | Zum Wortsinn gehört auch die ganzheitliche Wahrnehmung der Mimik, der Geste – alles dessen, was »spricht«, wenn man es nur aufmerksam betrachtet und die Botschaft bemerkt. |
| fig-374-0 | figure_374_0.jpg |
375 | Stillen | Stillen schafft eine innige Beziehung zwischen Mutter und Kind. |
| fig-381-300 | figure_381_300.jpg |
381 | Beikost des gestillten Kindes | |
| fig-436-0 | figure_436_0.jpg |
436 | Etappen der kindlichen Entwicklung | Das erste Zwiegespräch im »riijj« und »griijj«-Lautieren, Sich-Hören, die Mutter Hören und wieder Lautieren – mit voller Aufmerksamkeit. |
| fig-437-0 | figure_437_0.jpg |
437 | Etappen der kindlichen Entwicklung | Das Zeigen kommt vor dem Sprechen, beides ist spezifisch menschlich. |
| fig-464-0 | figure_464_0.jpg |
464 | Wenn die Mutter arbeiten will | Ist die Mutter mit ihrer Situation zufrieden, profitiert auch das Kind davon. |
| fig-534-0 | figure_534_0.jpg |
534 | Wie kann man den Willen erziehen? | Beim Arbeiten Widerstände überwinden zu müssen ist mühsam, stärkt aber auch die Willenskraft. |
| fig-642-0 | figure_642_0.jpg |
642 | Vorbeugung und Therapie | Auch was den Umgang mit Suchtmitteln angeht, hat das Verhalten der Erwachsenen eine Vorbildfunkton für Kinder. |
| fig-647 | bild_647.jpg |
647 | Schadstoffe im Boden, im Wasser und in der Luft | Kinder sind besonders darauf angewiesen, dass der Boden und damit unsere Nahrungsmittel möglichst frei von schädlichen Stoffen sind. |
| fig-425-0 | figure_425_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 1 Im Alter von sechs Wochen sind die Gliedmaßen noch locker gebeugt wie beim Neugeborenen. |
| fig-426-0 | figure_426_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 2 Der Kopf will in Bauchlage von Anfang an nach oben. |
| fig-427-0 | figure_427_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 3 Im Alter von acht Wochen ist beim Kopfheben die Stirn schon nicht mehr gerunzelt, die Ellenbogen sind noch fest an der Unterlage, die Hände oft geschlossen. |
| fig-428-0 | figure_428_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 4 Der Blick hat die Horizontale erreicht, ein Ellenbogen löst sich von der Unterlage (vier Monate). |
| fig-428-1 | figure_428_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 5 »Ellenbogenstand«: Drehen und Robben werden angebahnt (etwa fünf Monate). |
| fig-428-2 | figure_428_2.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 6 Abstützen mit gestreckten Armen und offenen Händen (sechs Monate). |
| fig-429-1 | figure_429_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 7 Langsam finden sich die Hände: Beginn des »Begreifens«. |
| fig-430-0 | figure_430_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 8 Im Sitzen sind nun beide Hände frei zum Greifen und Spielen (etwa zehn Monate). |
| fig-429-2 | figure_429_2.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 9 Mit sechs bis sieben Monaten ist auch in Bauchlage eine Hand zum Greifen frei. |
| fig-429-0 | figure_429_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 10 Die ersten Drehversuche (vier bis sechs Monate) tragen bereits Impulse für das Aufrichten in sich. |
| fig-430-1 | figure_430_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 11 Ein Jahr: Im Stehen muss eine Hand immer noch für sicheren Halt sorgen. |
| fig-431-0 | figure_431_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 12 Wenn es um die Fortbewegung geht, sind Kinder oft sehr erfinderisch. |
| fig-431-1 | figure_431_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 13 Das Krabbelalter (um den zehnten, zwölften Monat). |
| fig-432-100 | figure_432_100.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 14 Die ersten Schritte: ein Balanceakt – und sehr viel Freude. |
| fig-433-0 | figure_433_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 15 Ein Schritt nach dem anderen (zwei Jahre). |
| fig-433-1 | figure_433_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | 16 Ein Schritt nach dem anderen (zwei Jahre). Fließend treppab (vier Jahre). |
| fig-485-0 | figure_485_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Kuckuck! – Sich zu verstecken und dann Mama oder Papa »wiederzuentdecken« macht Kindern große Freude. |
| fig-485-1 | figure_485_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Mit den einfachsten Dingen kann man oft am schönsten spielen. |
| fig-486-0 | figure_486_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Entdeckung des flüssigen Elements: Wasser als unendliches Spielzeug. |
| fig-486-2 | figure_486_2.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Durch das Malen kann schon früh die Fingerfertgkeit geübt werden. |
| fig-486-1 | figure_486_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Was gibt’s denn heute zum Essen? |
| fig-486-3 | figure_486_3.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | In den »Fußstapfen« des Vaters. |
| fig-487-0 | figure_487_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Kunst und Bauen. |
| fig-487-2 | figure_487_2.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Töne zum Klingen zu bringen macht nicht nur den Großen Spaß. |
| fig-488-0 | figure_488_0.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Waschtag. |
| fig-488-2 | figure_488_2.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Eines der schönsten Spiele ist Spülen. |
| fig-488-1 | figure_488_1.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Nicht jede Hilfe muss gleich Entlastung bringen. |
| fig-488-3 | figure_488_3.jpg |
485 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Spielen, was die Großen tun, ist schön. Selber aber richtig mitarbeiten dürfen ist ein seltenes Glück. Wie gut, wenn ein Erwachsener Zeit hat, gemeinsam mit dem Kind »zu arbeiten«. |
| fig-490-0 | figure_490_0.jpg |
490 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Tiere beobachten, Furcht überwinden, Freunde gewinnen. |
| fig-493-1 | figure_493_1.jpg |
493 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Vielfältge Eindrücke für den Tastsinn: kalt, nass, rau, hart. |
| fig-493-2 | figure_493_2.jpg |
493 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Glitzert da was? |
| fig-494-0 | figure_494_0.jpg |
494 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Von sich weg schnitzen ist richtg. |
| fig-494-2 | figure_494_2.jpg |
494 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Spielen in der Natur macht besonders großen Spaß. |
| fig-494-1 | figure_494_1.jpg |
494 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Sich Notzen zu machen ist nie ein Fehler. |
| fig-494-3 | figure_494_3.jpg |
494 | Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) | Hier kommt es auf die feinste Bewegung der Finger an. |
| fig-667-0 | figure_667_0.jpg |
667 | »Overall« für Ekzemkinder | |
| fig-720-0 | figure_720_0.jpg |
720 | Die Autoren | |
| fig-720-1 | figure_720_1.jpg |
720 | Die Autoren | |
| fig-720-2 | figure_720_2.jpg |
720 | Die Autoren |
figure_27_0.jpg
figure_27_1.jpg
figure_28_0.jpg
figure_31_100.jpg
figure_32_0.jpg
figure_36_0.jpg
figure_45_0.jpg
figure_59_0.jpg
figure_59_1.jpg
figure_73_0.jpg
figure_128_0.jpg
figure_130_0.jpg
figure_168_0.jpg
figure_169_0.jpg
figure_169_1.jpg
figure_179_0.jpg
figure_179_1.jpg
figure_181_0.jpg
figure_183_0.jpg
figure_191_0.jpg
figure_249_100.jpg
figure_296_0.jpg
figure_296_1.jpg
figure_298_0.jpg
figure_298_1.jpg
figure_299_0.jpg
figure_300_0.jpg
figure_333_0.jpg
figure_339_0.jpg
figure_342_0.jpg
figure_343_0.jpg
figure_343_1.jpg
figure_350_0.jpg
figure_355_100.jpg
figure_355_400.jpg
figure_359_0.jpg
figure_361_1.jpg
figure_364_1.jpg
figure_366_0.jpg
figure_374_0.jpg
figure_381_300.jpg
figure_436_0.jpg
figure_437_0.jpg
figure_464_0.jpg
figure_534_0.jpg
figure_642_0.jpg
bild_647.jpg
figure_425_0.jpg
figure_426_0.jpg
figure_427_0.jpg
figure_428_0.jpg
figure_428_1.jpg
figure_428_2.jpg
figure_429_1.jpg
figure_430_0.jpg
figure_429_2.jpg
figure_429_0.jpg
figure_430_1.jpg
figure_431_0.jpg
figure_431_1.jpg
figure_432_100.jpg
figure_433_0.jpg
figure_433_1.jpg
figure_485_0.jpg
figure_485_1.jpg
figure_486_0.jpg
figure_486_2.jpg
figure_486_1.jpg
figure_486_3.jpg
figure_487_0.jpg
figure_487_2.jpg
figure_488_0.jpg
figure_488_2.jpg
figure_488_1.jpg
figure_488_3.jpg
figure_490_0.jpg
figure_493_1.jpg
figure_493_2.jpg
figure_494_0.jpg
figure_494_2.jpg
figure_494_1.jpg
figure_494_3.jpg
figure_667_0.jpg
figure_720_0.jpg
figure_720_1.jpg
figure_720_2.jpg