Was fördert die Entwicklung im Vorschulalter und den ersten Schuljahren?

Stützen, fördern und begleiten Sie Ihr Kind durch

• die Anregung von Initiative durch eigenes Tun und »Vorbild-Sein«, anstatt vom Kind etwas zu fordern,
• Spielmaterial, das die Eigenaktivität und Sinneserfahrung fördert: einfache Gegenstände und Materialien, die der Phantasie Raum lassen und viele Gestaltungsmöglichkeiten bieten (siehe Seite 354 ff.),
• die Aktivierung und Pflege der Sinne durch entsprechend ausgestattete Spielräume (siehe Seite 351 f.),
• das Veranlagen guter Gewohnheiten durch regelmäßiges Tun, kleine Rituale am Morgen, beim Essen, am Abend vor dem Schlafengehen (siehe Seite 247 ff.),
• eine rhythmische Gestaltung des Tages-, Wochen-, Monats- und Jahreslaufes (siehe Seite 249 ff.),
• Momente ungeteilter Aufmerksamkeit für das Kind, z. B. beim Aufstehen und Zubettgehen und im Verlauf des Tages. Wenn der Tag mit vielen Pflichten angespannt verläuft, versuchen Sie, das Kind im Bewusstsein zu haben, es »in den Gedanken zu tragen«, mitzunehmen. Dann sind die Momente der Begegnung intensiv und substanziell, 
• einen »nonverbalen« Erziehungsstil: Nicht das Wort, sondern die Handlung, das Vorbild zeigt, worum es geht. Nur so erlebt sich das Kind als freigelassen. Denn es ahmt aus eigenem Antrieb nach.
• Schaffen Sie Möglichkeiten, der Natur zu begegnen,
• zeigen Sie Lebensfreude und Dankbarkeit. Nichts lieben Kinder mehr als eine fröhliche und dankbare Stimmung,
• setzen und »leben« Sie klare Grenzen, das gibt Sicherheit und Orientierung.