Zur technischen Entwicklung vor dem Internet

Die Entwicklung von Maschinen betraf im Gegensatz zum Internet, das besonders im Bereich von Information und Sozialem massiv das Leben veränderte, mehr die Tätigkeiten des Lebens in Beruf, Haushalt, Fortbewegung, etc. Mit den Maschinen erschienen menschlicher Wille und Arbeitskraft auf körperlicher, seelischer und geistiger Ebene entlastet bzw. auf dem Weg in die Arbeitslosigkeit. Dadurch waren – neben Armut und Arbeitslosigkeit – geradezu epidemische Erscheinungen von Sinnlosigkeitserleben, Resignation und Depression aufgetreten. Millionen von Menschen erlebten sich nicht mehr als sinnvoll tätig in das gesellschaftliche Leben integriert.

Das Problem, das mit der technischen Entwicklung entstanden war, ist die Konfrontation mit der Zweck- und Sinnbestimmung des eigenen Wollens, des Umgangs mit den eigenen Fähigkeiten. Denn Arbeit bedeutet immer auch Entwicklung von Fähigkeiten und ein damit verbundenes Sinnerlebnis.

! Daraus ergibt sich für den Umgang mit Technik in der Erziehung eine goldene Regel: Erst so weit wie möglich die Arbeit selber machen und erleben, bevor sie an die Maschine abgegeben wird.

So wie auch im Laufe der Geschichte die Übernahme menschlicher Arbeit durch Maschinen erst sukzessive erfolgt ist, so ist es auch für die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen notwendig, dass sie die verschiedenen Bereiche menschlicher Arbeit und Befähigung selbst kennen und entwickeln lernen, ehe sie sich dies alles durch die entsprechenden Maschinen abnehmen lassen. Es lähmt das schöpferische Vermögen, wenn man von den Maschinen alles und von sich selbst nicht viel zu erwarten hat. Auch erzieht es zu Anspruchshaltung und Undankbarkeit, wenn man selbst keinen Maßstab gewonnen hat für dasjenige, was einem durch die maschinellen Leistungen an eigener Arbeit erspart wird.

• Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, im Laufe seiner Entwicklung die technisch-kulturelle Revolution nachzuerleben.
• Leben Sie ihm vor, dass es nicht selbstverständlich ist, dass jederzeit warmes Wasser aus der Leitung kommt und Licht sowie Energie in beliebiger Menge per Knopfdruck verfügbar sind. Ermöglichen Sie Urlaubserfahrungen auf einem abgelegenen Bauernhof oder beim Camping bzw. Urlaub in zivilisationsferner Umgebung, wo die Wäsche noch von Hand gewaschen werden muss, Wasser über dem Feuer oder mithilfe eines Gaskochers erwärmt wird, sodass man den Segen technischer Errungenschaften wirklich schätzen lernt.
• Leben Sie einen Umgang mit Energie und Technik vor, die dem Kind erlebbar macht, dass die Ressourcen nicht unbegrenzt sind und der Einsatz technischer Möglichkeiten nur da geschehen sollte, wo er tatsächlich gebraucht wird und sinnvoll ist.