Vorbeugung und Therapie
An Stelle des Ich heißt das sehr lesenswerte Buch des holländischen Drogentherapeuten und Psychologen Ron Dunselman, in dem er in differenzierter Weise die körperlichen, seelischen und geistigen Wirkungen der Drogen beschreibt.1 Es ist wirklich so – wie auch aus der obigen Übersicht hervorgeht –, dass die jeweilige Droge an die Stelle des Ich tritt, indem sie eigene Aktivität ersetzt und bestimmte Erlebnisse und Erfahrungen vermittelt, ohne dass man die dafür nötige Entwicklungsarbeit selbst hätte leisten müssen. Auch die Psychotherapie kämpft mit diesem Problem. Wie viel leichter ist es doch, ein Schlafmittel oder eine Beruhigungspille zu nehmen, als beispielsweise beten zu lernen oder einen meditativen Weg zu beschreiten, durch den man selber die innere Ruhe findet. Oder aber durch Meditation dahin zu gelangen, dass einem die Natur wieder geistdurchdrungen erscheint, das eigene Gedanken- und Gefühlsleben farbiger und realer wird. Wie viel leichter ist es, Tabletten zu schlucken, die einen abschirmen oder euphorisieren, anstatt notwendige Übungen zur Selbsterziehung und inneren Stabilisierung vorzunehmen, um die Lebensumstände besser auszuhalten! Andererseits ist es auch immer wieder erstaunlich zu sehen, welches Ausmaß an Leid manche Menschen zu tragen bereit sind, woran sie innerlich arbeiten und wie rasch unter Umständen ein anderer – weil es ihm unerträglich ist – nach der Droge greift.
Wenn nun im Folgenden einige Gesichtspunkte zur Vorbeugung und zur Therapie genannt werden, so geschieht dies in dem Bewusstsein, dass all dies nur Sinn hat, wenn zu dem Betroffenen ein echter tragfähiger menschlicher Kontakt aufgebaut werden kann. Kann doch der Mensch allen Versuchungen widerstehen, wenn er es sich selbst oder einem anderen Menschen zuliebe tut, wenn er vom Ich aus die Herrschaft in seinem Denken, Fühlen und Wollen anstrebt. Dabei sind sicher diejenigen die begabtesten Helfer und Therapeuten, die aus ihrem eigenen Leben Situationen kennen, in denen sie nahe daran waren, nach der Droge zu greifen, oder sie auch vorübergehend genommen haben, um dann wieder davon loszukommen aufgrund der Erfahrung, dass dies kein weiterführender Weg ist. Drogenkonsum und -abhängigkeit sind – wenn nicht wirksam eingegriffen wird – der Weg in Krankheit und zunehmende Ausschaltung der Eigenaktivität und damit des Ich. Die Anzeichen dafür sind Antriebs- und Willensschwäche, Aushöhlung des Gefühlslebens und die Untergrabung einer geordneten Gedankentätigkeit. Alles, was in diesem Buch über Gesundheit durch Erziehung dargestellt ist, möchte insbesondere auch der hier dargestellten Suchtgefährdung vorbeugen.
Da Orientierungslosigkeit, Zweifel, Hassgefühle gegenüber der Ungerechtigkeit und Schlechtigkeit der Welt sowie existenzielle Angst und Sorgen weltweit zunehmen und auch vor Jugendlichen und Kindern nicht Halt machen, ist es verständlich, dass etwa jeder Dritte bis Fünfte weltweit Alkohol konsumiert und jeder Zehnte bis Fünfzehnte gefährdet ist, unter entsprechendem innerem oder äußerem Druck auch nach anderen Drogen zu greifen. Ebenso ist es verständlich, dass immer mehr Stimmen nach der Legalisierung der Drogen rufen und den Umgang damit in die Verantwortung des Einzelnen legen wollen. Denn wie will man wirksam verbieten, was immer mehr Menschen als normal ansehen, weil sie es »brauchen«?
In einer Zeit, in der die gesellschaftlichen Kräfte und auch die religiösen Traditionen nicht mehr als tragfähig empfunden werden und neue innere Tragekräfte und persönliche Stabilität noch nicht zureichend entwickelt sind, muss es zu solchen krisenhaften Erscheinungen kommen, wie wir sie gegenwärtig erleben. Doch anstatt hier aufzugeben und das Kranke für gesund zu erklären, möchten wir zu der Motivation beitragen, alles nur irgend Mögliche dafür einzusetzen, dass an die Stelle der Droge das aktive Menschen-Ich treten kann, das sich und seiner Mitwelt auf dem Entwicklungsweg weiterhilft.
Alkohol- und drogenabhängige Kinder und Jugendliche sind oft empfindsamer als andere. Sie sind den Härten des alltäglichen Lebens nicht genügend gewachsen. Sie weichen Problemen entweder aus oder versuchen sie gewaltsam zu lösen – es fällt ihnen schwer, sich Tag für Tag mit ihnen auseinanderzusetzen, bis sie verstanden und gelöst sind.
Demgemäß ist die Therapie nur mit großer individueller Anstrengung der Betroffenen und einer stützenden Umgebung Erfolg versprechend. Wir können hier nur die wichtigsten Elemente einer Suchtprophylaxe in der Erziehung anführen.
Prophylaxe durch Erziehung
- Stillen Sie Ihr Kind in der Säuglingszeit, statt ihm Flaschennahrung zu geben (siehe Seite 373 ff.).
- Bringen Sie echtes Interesse für die Entwicklungsschritte Ihres Kindes auf (siehe Seite 414 ff.).
- Pflegen Sie seine Sinne (siehe Seite 357 ff.).
- Pflegen Sie gute Gewohnheiten im Tagesablauf bis hin zu regelmäßigen Mahlzeiten (siehe Seite 247 ff.).
- Vermeiden Sie Zwischenmahlzeiten in Form von Süßigkeiten (siehe Seite 589 f.).
- Setzen Sie Ihrem Kind Grenzen, finden Sie einen Mittelweg zwischen Strenge und Nachgiebigkeit, sodass sich das Kind sicher fühlen kann (siehe Seite 540 ff.).
- Stärken Sie die Phantasie Ihres Kindes durch Märchenerzählen und Vorlesen inhaltsreicher Geschichten, Sagen und Lebensberichte (siehe Seite 448 f.).
- Schützen Sie Ihr Kind vor passivem Konsum vorgefertigter Bilder (siehe Seite 566 ff.).
- Hilfreich sind eine spirituelle Erziehung und ein undogmatisches Religionsverständnis (siehe Seite 514 ff.).
Informationen, Beratung und Einrichtungen der anthroposophisch orientierten Suchthilfe
Auf folgenden Internetseiten finden Sie Ansprechpartner in Deutschland und international:
- Jugendhilfe und Suchthilfe im Verbund par-ce-val.
- Suchtkrankenhilfe für Berlin und Brandenburg.
- Fachklinik für Drogenkrankheiten.
- Internationaler Verband für anthroposophisch orientierte Suchthilfe.
Empfohlene Literatur
- Ron Dunselman, An Stelle des Ich. Rauschdrogen und ihre Wirkung, Stuttgart 2004.
- Felicitas Vogt, Sucht hat viele Gesichter. Warum der Griff nach Drogen? Verstehen, vorbeugen, behandeln, Stuttgart 2000.
- Mathias Wais, Suchtprävention beginnt im Kindesalter. Erziehung als Begleitung zur Eigenständigkeit, Stuttgart 2002.
- »Sucht & Drogen. Wie Rauschmittel wirken und was Süchtigen hilft«, Themenheft Gehirn und Geist, 1/2015.
Ron Dunselman, An Stelle des Ich. Rauschdrogen und ihre Wirkung, Stuttgart 2004.↩︎