Kindersprechstunde – Wissensdatenbank

Quelle: Kindersprechstunde. Ein medizinisch-pädagogischer Ratgeber (Glöckler, Goebel, Michael; Verlag Urachhaus). Ausgabe: 20. Auflage, E-Book vom 30.03.2016 (EAN 9783825160913, 720 Seiten Printausgabe). Textstand 2016 – neuere Hardcover-Auflagen (22–26) können bei Impfungen, Medikamenten und Dosierungen abweichen. Persönliche Arbeitskopie, nicht zur Weitergabe.

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Vorspann

Erkrankungen im Kindesalter und ihre Symptome

Teil-Motto

Teil 1: Erkrankungen im Kindesalter und ihre Symptome (Motto) (S. 23)

Schmerzzustände

Schmerzzustände (S. 24–26)
Kopfschmerzen (S. 26–30) — helfen, symptome · Themen: Beim Fieberanstieg; Bei Hirnhautreizung und -entzündung; Beim Lesen; Kopfschmerzen ohne Fieber; Spannungskopfschmerz und Migräne
Zahnungsschmerzen (S. 30–31) — helfen, symptome
Ohrenschmerzen (Otitis media) (S. 31–34) — helfen, symptome, therapie
Augenschmerzen (S. 34–35) — helfen, symptome · Themen: Die Bindehautentzündung
Halsschmerzen (S. 35–39) — helfen, symptome · Themen: Entzündungen im Mund- und Rachenraum; Virusbedingte Mandelentzündung; Eitrige Mandelentzündung; Mandelabszess; Halslymphknotenentzündung; Muskelhartspann
Brustschmerzen (S. 39–41) — helfen · Themen: Schmerzen beim Atmen und Husten; Schmerzen in der Brustwand; Linksseitige Brustschmerzen; Vom Herzen ausgehende Schmerzen; Rippenfellentzündung; Seitenstechen
Bauchschmerzen (S. 41–49) — helfen, symptome, therapie, unterpunkt · Themen: Blähungen und Dreimonatskoliken; »Blinddarmentzündung«; Würmer; Harnwegsinfekte; Der Leistenbruch; »Akuter Bauch«; Bauchschmerzen bei grippalen Infekten; Bauchschmerzen bei Nahrungsmittelunverträglichkeiten; Bauchschmerzen anderer Ursachen; Seelisch bedingte oder psychosomatische Bauchschmerzen
Schmerzen bei Bewegungen (S. 49–51) — helfen, symptome, therapie · Themen: Der Schlüsselbeinbruch des Neugeborenen; Der muskuläre Schiefhals; Hinkende Kleinkinder; Prellungen, Zerrungen, Verstauchungen
Phimose – Wasserbruch – Hodenhochstand (S. 51–54) — helfen, komplikationen, symptome, therapie · Themen: Vorhautenge (Phimose); Wasserbruch (Hydrocele testis); Der Hodenhochstand
Einiges aus dem Bereich von Erster Hilfe und Unfallverhütung (S. 54–67) — arzt, helfen, symptome, therapie, unterpunkt, ursachen · Themen: Maßnahmen zur Wiederbelebung – Reanimation im Kindesalter; Plötzliche Leblosigkeit und plötzlicher Kindstod (SIDS); Plötzliche Luftnot, drohendes Ersticken; Ertrinkungsunfall; Verhalten bei Verkehrsunfällen; Allergische Schocksymptome; Kollapszustände; Wegschreien/Affektkrämpfe; Vergiftungen und Verätzungen; Verbrühungen und Verbrennungen; Die kleineren Verletzungen, Unfälle und Überraschungen
Seelische Schmerzen (S. 67–69)

Fieber und seine Behandlung

Fieber und seine Behandlung (S. 70)
Typische Fieberverläufe (S. 71–72)
Wann tritt Fieber auf? (S. 72)
Fiebermessen (S. 72–73)
Fieberzeichen und die Behandlung je nach Fieberverlauf (S. 73–76) — helfen, symptome, unterpunkt · Themen: Der Fieberanstieg; Das Fieber; Die Entfieberung und Rekonvaleszenz
Der Fieberkrampf (S. 76–79) — helfen, symptome, therapie, unterpunkt · Themen: Der unkomplizierte Fieberkrampf; Der komplizierte Fieberkrampf
Vom Sinn des Fiebers (S. 79–83)

Behinderungen der Atmung

Behinderungen der Atmung (S. 84)
Schnupfen (S. 85–87) — helfen, symptome, ursachen
Erkältungskrankheiten – katarrhalische und grippale Infekte (S. 87–89) — arzt, helfen, symptome
Infektanfälligkeit im Kleinkindalter (S. 89–90)
»Polypen«. (adenoide Vegetationen), Paukenergüsse und große Mandeln (S. 90–92) — helfen, komplikationen, symptome · Themen: Zu den Operationen
Heuschnupfen, allergische Rhinitis (Schnupfen) und Konjunktivitis (Bindehautentzündung) (S. 92–93) — helfen, symptome
Krankhafte Atemgeräusche und Husten (S. 93–103) — arzt, helfen, symptome, unterpunkt · Themen: Der Pseudokrupp, akute Kehlkopfentzündung; Bronchitis, obstruktive Bronchitis und Asthma bronchiale; Lungenentzündung (Pneumonie)
Atmung als Ausdruck seelischer Regsamkeit (S. 104–105)

Erbrechen, Durchfall und Verstopfung

Erbrechen, Durchfall und Verstopfung (S. 106–107)
Erbrechen und Durchfall (S. 107–112) — helfen, symptome, unterpunkt, ursachen · Themen: Gelegentliches Erbrechen im Säuglingsalter; Der Magenpförtnerkrampf (Pylorushypertrophie) im ersten Vierteljahr; Häufiges Erbrechen im Schwall (Reflux) im ersten Vierteljahr; Einfache Magen-Darm-Infekte/Durchfall; Flüssigkeitsersatz und Nahrungsaufbau; Das acetonämische Erbrechen; Erbrechen mit neurologischer Ursache
Akute und chronische Verstopfung (S. 113–114) — symptome, unterpunkt, ursachen
Verdauen lernen (S. 114–117)

Hauterscheinungen und Hautkrankheiten

Hauterscheinungen und Hautkrankheiten (S. 118)
Hauterscheinungen (S. 119–124) — helfen, symptome, therapie, unterpunkt, ursachen · Themen: Feuermale; Blutschwämme (Hämangiome); Pigmentflecken; Gelbfärbung (Ikterus)/»Gelbsucht«; Marmorierte Haut und Blaufärbung der Haut; Wangenrötungen; Blässe; Sonnenbrand und Sonnenstich; Schuppen
Hautveränderungen bei Neugeborenen und Säuglingen (S. 124–128) — helfen, symptome, unterpunkt, ursachen · Themen: Neugeborenen-Akne; Neugeborenen-Ausschlag (Erythema toxicum neonatorum); Milien (Milia neonatorum); Wangenpickel in den ersten Lebenswochen; Eiterpusteln und Bläschen beim jungen Säugling (Staphylodermie); Neugeborenen-Ikterus; Nabelentzündung und Nabelgranulom; Was tun bei Wundsein?; Geeignete Waschmittel
Pilzerkrankungen (S. 129–131) — helfen, symptome, therapie, ursachen · Themen: Soor in Mund- und Windelbereich; Der Fußpilz (Tinea pedis); Nagelpilz
Bakterielle Hauterkrankungen (S. 131–136) — helfen, komplikationen, symptome, therapie, ursachen · Themen: Wundrose (Erysipel); Ansteckende Hautvereiterung (Impetigo contagiosa); Haarbalgentzündungen (Follikulitis); Furunkel und Karbunkel; Phlegmone; Entzündungen der Zehen und Finger (Panaritien und Paronychien); Die sogenannte »Blutvergiftung«. (Lymphangitis)
Virale Hauterkrankungen (S. 136–137) — helfen, symptome, therapie · Themen: Herpes labialis (Fieberbläschen); Warzen; Virusexantheme
Insektenstiche und Hautparasiten (S. 138–141) — helfen, symptome, unterpunkt · Themen: Bienen- und Wespenstiche; Mückenstiche; Krätze (Scabies); Flohbisse; Kopfläuse; Zeckenbiss
Akute allergische und toxische Hautreaktionen (S. 141–143) — helfen, komplikationen, symptome, ursachen · Themen: Kontaktekzeme; Allergische Reaktionen; Nesselsucht (Urtikaria); Wiesendermatitis; Strophulus infantum (Prurigo simplex acuta)
Chronische allergische Hauterkrankungen (S. 144–145) — helfen, symptome · Themen: Seborrhoisches Ekzem und Kopfgneis; Milchschorf
Chronisches endogenes Ekzem, atopische Dermatitis oder Neurodermitis (S. 145–151) — helfen, symptome, therapie, unterpunkt, ursachen
Das Hand- und Fußekzem/dyshidrotisches Ekzem (S. 151) — helfen, symptome, ursachen
Schuppenflechte (Psoriasis) (S. 152–153) — helfen, symptome

Allergische Reaktionsbereitschaft – eine pädagogisch-medizinische Herausforderung

Allergische Reaktionsbereitschaft – eine pädagogisch-medizinische Herausforderung (S. 154)
Immunreaktion als Lernprozess (S. 155–156) — unterpunkt, ursachen
Lernfähigkeit als Gesundheitsvorsorge (S. 156–159)

Bekannte Infektionskrankheiten

Bekannte Infektionskrankheiten (S. 160)
Die sogenannten Kinderkrankheiten (S. 161–162)
Masern (S. 162–167) — erreger, helfen, immunitaet, komplikationen, medikamente, symptome, uebertragbarkeit, unterpunkt, verlauf · Themen: Zu den Komplikationen
Röteln (S. 167–168) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit · Themen: Röteln in der Schwangerschaft
Scharlach (S. 168–173) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, medikamente, meldepflicht, symptome, therapie, uebertragbarkeit, unterpunkt · Themen: Fragen zur Therapie; Entwicklungen nach Scharlach; Zu den Nacherkrankungen
Dreitagefieber (S. 173–174) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit, unterpunkt
Ringelröteln (S. 174–175) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Andere Infekte mit Hautausschlägen (S. 175)
Diphtherie (S. 175–177) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Pfeiffer’sches Drüsenfieber (S. 177–178) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Windpocken (S. 178–181) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit · Themen: Nach den Windpocken
Mundfäule (S. 181–182) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Mumps (S. 182–184) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Keuchhusten (S. 184–188) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit · Themen: Wie sieht ein typischer Keuchhustenanfall aus?
Infektiöse Gelbsucht Typ A (Hepatitis A) (S. 188–189) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit
Infektiöse Gelbsucht Typ B (Hepatitis B) (S. 189–190) — erreger, helfen, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit, unterpunkt
Borreliose (Lyme-Borreliose) (S. 191–193) — erreger, immunitaet, inkubationszeit, komplikationen, medikamente, meldepflicht, symptome, uebertragbarkeit, unterpunkt

Behinderungen, akute Ausnahmesituationen und besondere Krankheitsprobleme

Behinderungen, akute Ausnahmesituationen und besondere Krankheitsprobleme (S. 194)
Das Kind im Krankenhaus (S. 195–196) · Themen: Begleitung; Gespräch über die Krankheit; Beschäftigung
Vom Umgang mit behinderten und chronisch kranken Kindern (S. 196–201) · Themen: Die Entwicklungschance sehen lernen; Aus Erfahrung lernen; Gesellschaftliche Aufgabe
Diabetes mellitus im Kindesalter – »Ich bin nicht krank! Ich habe nur Diabetes.« (S. 201–208) — helfen, symptome, therapie, unterpunkt · Themen: Insulinpflichtiger Typ-1-Diabetes; Kinder mit Diabetes können heute wie andere Kinder aufwachsen; Diabetes mellitus Typ 2, Metabolisches Syndrom und Übergewicht (Adipositas)
Krebserkrankungen im Kindesalter (S. 208–211) · Themen: Wie erkennt man eine Krebserkrankung bei einem Kind?
AIDS – Krankheit und Aufgabe unserer Zeit (S. 211–213) — unterpunkt · Themen: Zum Umgang mit AIDS
Sinnfindung – Krankheit als unbewusste spirituelle Erfahrung und Initiation (S. 213–227) · Themen: Wie real ist die Idee der Wiederverkörperung?; Wiederverkörperung als Gnade?; Welchen Sinn haben die »Kinderkrankheiten«?
Ethische Fragen (S. 227–234) · Themen: Vorgeburtliche Diagnostik und Schwangerschaftsabbruch; Zu spät geboren? Von der Realität des vorgeburtlichen Lebens
Was ist eine Konstitutionsbehandlung? (S. 234–237)

Krankheitsvorbeugung und Gesundheitsförderung – Aufgaben von Präventivmedizin und Salutogenese

Krankheitsvorbeugung und Gesundheitsförderung – Aufgaben von Präventivmedizin und Salutogenese (S. 238–239)
Salutogenese – Wie entsteht und erhält sich Gesundheit? (S. 240–241) — unterpunkt
Gesundheitsförderung auf seelischer und geistiger Ebene (S. 241–244) — unterpunkt · Themen: Motivation und Meditation; Gesundheitsförderung durch Kunst
Allergische Reaktionsbereitschaft (S. 245–246) · Themen: Hygienische Maßnahmen
Abhärtung, Klimawechsel, Sauna (S. 246–247) — unterpunkt · Themen: Ist Abhärtung durch Kälteanwendung sinnvoll?
Beachtung und Pflege der Rhythmen (S. 247–252) — unterpunkt · Themen: Was ist Rhythmus?; Der Tagesrhythmus; Der Wochenrhythmus; Der Monatsrhythmus; Der Jahresrhythmus
Die Impfungen (S. 252–280) — symptome, unterpunkt · Themen: Was geschieht durch eine Impfung?; Mögliche Nachteile für das Immunsystem; Gesichtspunkte zu einer individuellen Impfentscheidung; Die Impfstoffe – das Wichtigste über ihre Herstellung, Zusammensetzung und Zusatzstoffe; Mögliche Nebenwirkungen; Wundstarrkrampf-(Tetanus-) Impfung; Diphtherie-Impfung; Die Impfung gegen Haemophilus-influenzae-Typ-b-Bakterien; Keuchhusten-Impfung; Poliomyelitis-(Kinderlähmungs-)Impfung; Windpocken-Impfung; Röteln-Impfung; Mumps-Impfung; Masern-Impfung; Rotavirus-Impfung; RSV-»Impfung«; Tuberkulose-Impfung (BCG-Impfung); Hepatitis-A-Impfung; Hepatitis-B-Impfung; Pneumokokken-Impfung; Meningokokken-Impfung; HPV-Impfung (Humanes Papilloma-Virus); Grippe-(Influenza-)Impfung; Zecken-Enzephalitis-Impfung
Zahnkaries-Vorbeugung (S. 280–284) — unterpunkt · Themen: Einflussfaktoren auf die Zahngesundheit; Entstehung von Karies; Fluorid; Empfehlungen zur Prophylaxe; Zahnpflege
Rachitis-Vorbeugung (S. 284–290) — symptome, unterpunkt, ursachen · Themen: Vitamin-D-Mangel-Rachitis; Zur Geschichte der Rachitis-Vorsorge
Vorbeugung schwerer Gerinnungsstörungen im frühen Säuglingsalter (Vitamin-K-Prophylaxe) (S. 290–293) · Themen: Wirkung und Funktion von Vitamin K; Vitamin-K-Mangel-Blutungen; Allgemeine Empfehlung zur Vitamin-K-Prophylaxe in Deutschland; Modifizierte Formen der Vitamin-K-Prophylaxe; Fragen zur Vitamin-K-Gabe

Äußere Anwendungen in der häuslichen Krankenpflege

Äußere Anwendungen in der häuslichen Krankenpflege (S. 294)
Allgemeines (S. 295)
Wahl des Wickeltuchs (S. 295) — unterpunkt
Kamillensäckchen auf das Ohr (S. 295–296)
Zwiebelsäckchen/Zwiebelwatte für das Ohr (S. 296)
Halswickel mit Eukalyptuspaste (S. 296–297)
Halswickel mit Salben (S. 297)
Halswickel mit Zitronensaft, kühl (S. 297–298)
Halswickel mit Zitronensaft, heiß (S. 298)
Halswickel mit Zitronenscheiben (S. 298)
Halswickel mit Magerquark (S. 299)
Brustwickel mit Senfmehl (S. 299–301)
Brustwickel mit Ingwer (S. 301–302)
Brustkompresse mit Bienenwachs (S. 302)
Brustwickel mit ätherischen Ölen (S. 302–303)
Brusteinreibung mit ätherischen Ölen (S. 303)
Brusteinreibung mit Dampfkompresse (S. 303–304)
Brustwickel mit Schachtelhalmtee (S. 304)
Brustwickel mit Magerquark (S. 304)
Herzsalbenlappen (S. 304–305)
Bauchkompressen (S. 305–306)
Leberkompresse (S. 306)
Nierenkompresse (S. 306)
Blaseneinreibung mit Dampfkompresse (S. 306)
Blasenkompresse (S. 306–307)
Heiße Pulswickel mit Arnika-Essenz (S. 307)
Wadenwickel (S. 307–308)
Körperwarme Abwaschungen (S. 308)
Senfmehl-Fußbad (S. 308–309)
Senfmehl-Kompressen unter den Fußsohlen (S. 309)
Ingwer-Salz-Fußbad (S. 309)
Kühle Kompressen (S. 309–310)
Kompresse mit Magerquark (S. 310)
Warme Ölkompresse (S. 311)
Kompresse mit Schachtelhalmtee (S. 311)
Abwaschungen (S. 311–312)
Schwitzpackung (S. 312)
Dampf-Inhalation (S. 312–313)
Bäder mit Zusätzen (S. 313)
Bäder mit Essenzen (S. 314)
Bäder mit Meersalz (S. 314)
Einlauf (S. 314–315)

Grundbedingungen einer gesunden Entwicklung

Teil-Motto

Teil 2: Grundbedingungen einer gesunden Entwicklung (Motto) (S. 317)

Die ersten Lebensmonate

Die ersten Lebensmonate (S. 318)
Rund um die Geburt (S. 319–323) — unterpunkt · Themen: Wo soll entbunden werden?; Erste Maßnahmen; Zu früh Geborene und kranke Neugeborene; Eindrücke nach der Entbindung
Die Vorsorgeuntersuchungen U1 bis J2 (S. 324–328) — unterpunkt
Zur Pflege der ersten Sinneswahrnehmungen (S. 328–334) · Themen: Geräusche und Töne; Atemluft, Luftfeuchtigkeit und Gerüche; Sonnenlicht; Wärme und Kälte; Schwerkraft: Zur Lagerung des Säuglings
Spontane Bewegungsentwicklung des Kindes (S. 334–335)
Beobachtungen und Unterstützung beim Trinken und Ausscheiden des jungen Säuglings (S. 335–337) — unterpunkt · Themen: Das Aufstoßen nach dem Trinken (»Bäuerchen«); Der Schluckauf; Beschaffenheit und Frequenz des Stuhlgangs; Die Urinausscheidung; Schwitzen
Rund um den Wickeltisch (S. 338–341) — unterpunkt · Themen: Wickeltechniken; Waschen, Baden, Pflegemittel; Spaß auf dem Wickeltisch
Wiege, Kinderbett und Schleier (S. 342)
Geeignete Transportmittel (S. 342–343) · Themen: Zum Autofahren

Vom Säugling zum Kleinkind

Vom Säugling zum Kleinkind (S. 344–345)
Ausscheidungen und Sauberkeitserziehung (S. 346–347) — helfen · Themen: Verdauungsprobleme im zweiten Lebensjahr; Sauberkeitserziehung
Kleidung und erste Schuhe (S. 347–349) · Themen: Schuhe; Kleidung
Laufstall und Gitterbett (S. 349–351)
Zur Gestaltung des Kinderzimmers (S. 351–352)
Wohin in den Ferien? (S. 352–353) · Themen: Zum Thema Sonnenbrille
Altersentsprechendes Spiel und Spielzeug (S. 354–357)
Sinnestätigkeit – das Fundament für Welt- und Selbsterleben (S. 357–371) — pflege, unterpunkt, vermeiden · Themen: Der Tastsinn; Der Lebenssinn; Der Eigenbewegungssinn; Der Gleichgewichtssinn; Der Geruchssinn; Der Geschmackssin; Der Sehsinn; Der Wärmesinn; Der Hörsinn; Der Wortsinn; Der Gedankensinn; Der Ich-Sinn; Sinnespflege durch Achtsamkeit und Selbstschulung beim Erwachsenen

Ernährung im Säuglings- und Kindesalter

Ernährung im Säuglings- und Kindesalter (S. 372–373)
Stillen (S. 373–380) — unterpunkt · Themen: Praktische Fragen
Beikost des gestillten Kindes (S. 380–381) — unterpunkt
Ernährung nicht gestillter Kinder (S. 381–394) — symptome, unterpunkt · Themen: Milchzubereitungen; Zufüttern von Gemüse, Obst und Brei; Übergang zum zweiten Lebensjahr
Qualitätsfragen (S. 394–397) · Themen: Komposition der Ernährung; Lebensbedingungen und Verarbeitungsprozesse
Einzelne Nahrungsmittel ab dem Kleinkindalter (S. 397–408) — unterpunkt · Themen: Geeignete Tees und Getränke; Milch; Fette; Getreide; Kartoffeln; Gemüse und Salate; Obst; Zucker, Honig und andere Süßungsmittel; Eier, Fleisch und Fisch; Salz und Mineralwasser
Ernährung und Denktätigkeit (S. 408–410)
Qualität der Nahrung und biologisch-dynamische Landwirtschaft (S. 411–413) — unterpunkt

Kindliche Entwicklung und soziales Umfeld

Kindliche Entwicklung und soziales Umfeld (S. 414)
Wie »normal« entwickelt ist mein Kind? – Die Frage nach den Meilensteinen (S. 415)
Die Meilensteine gesunder Entwicklung (S. 415–418) — unterpunkt
Etappen der kindlichen Entwicklung (S. 418–457) — unterpunkt · Themen: Das Sehenlernen; Bewegungsentwicklung und Gehenlernen; Das Sprechenlernen; Das Denkenlernen; »Leben« ist »intelligent« – Die Metamorphose von Lebenstätigkeit in reine Gedankentätigkeit; Gehen-, Sprechen-, Denkenlernen – Entwicklungsschritte in der Kindheit und im Erwachsenenalter; Kindliche Phantasie und Märchen; Von der Familie ins soziale Umfeld

»Familie werden« und »zu Hause sein« Worauf kommt es an?

»Familie werden« und »zu Hause sein« Worauf kommt es an? (S. 458–459)
Mutter und Vater werden: Rollenverständnis und Lebensrealität (S. 459–460)
Erziehungszeit, Elternzeit (S. 460–461)
Zum Rollentausch (S. 461)
Allein erziehen (S. 462)
Wenn die Mutter arbeiten will (S. 462–464)
Adoptiv- und Pflegekinder (S. 464–467)
Wie kommt es zum »harmonischen Familienleben«? (S. 467–468)
Muttersein ist ein vollgültiger Beruf (S. 468–469)
Wenn Kinder zeitweise weggegeben werden müssen (S. 469–470)
Vererbung, Milieu, Individualität und helfende Erziehung (S. 470–473)
Wohnprojekte (S. 473)

Gesundheit durch Erziehung

Teil-Motto

Teil 3: Gesundheit durch Erziehung (Motto) (S. 475)

Gesundheit durch Erziehung

Gesundheit durch Erziehung (S. 476–477)
Förderung der Entwicklung im ersten Lebensjahr (S. 477–478)
Förderung durch Spiel und Eigentätigkeit in der Kindergartenzeit (S. 478–483) — unterpunkt
Was hemmt eine gesunde Entwicklung in den ersten Jahren? (S. 484) — unterpunkt
Was fördert die Entwicklung im Vorschulalter und den ersten Schuljahren? (S. 484) — unterpunkt
Was fördert die Entwicklung im Schulalter bis zur Pubertät? (S. 492–496) — unterpunkt · Themen: Altersgerechtes Lernen in der Waldorfschule
Das Rubikon-Erleben in der Mitte der Kindheit (S. 496–497) — unterpunkt
Förderung im Jugendalter (S. 497–499) — unterpunkt
Drei bestimmende Faktoren (S. 499–500)
Lebensvorgänge und Denktätigkeit (S. 500–505) — unterpunkt

Erkennen und Pflegen des kindlichen Temperaments

Erkennen und Pflegen des kindlichen Temperaments (S. 506)
Die vier Temperamente (S. 507–510) · Themen: Das cholerische Temperament; Das sanguinische Temperament; Das phlegmatische Temperament; Das melancholische Temperament
Zum pädagogischen Umgang mit den Temperamenten (S. 511–512)
Selbstschulung des Erwachsenen (S. 513)

Warum brauchen Kinder eine religiöse Erziehung?

Warum brauchen Kinder eine religiöse Erziehung? (S. 514)
Das kleine Kind ist religiös (S. 515–516)
Wie kann der Erwachsene wieder zu einem Verstehen und Erleben der geistigen Welt kommen? (S. 516–519)
Religiöse Erziehung in der Praxis (S. 519–523) · Themen: Die Jahresfeste; Das Abendgebet; Der Schutzengel
Vom Umgang mit dem Tod (S. 523–525) · Themen: Wenn ein Kind mit dem eigenen Tod konfrontiert wird

Motivation und Willenserziehung

Motivation und Willenserziehung (S. 526)
Drei Beispiele für Erziehungsstile (S. 527–529)
Wie erlangen wir Sicherheit im Erziehungsalltag? (S. 529–533) — unterpunkt · Themen: Beispiele aus dem Erziehungsalltag
Wie kann man den Willen erziehen? (S. 533–536) · Themen: Hilfen für den Erwachsenen zur Unterstützung der Willensentwicklung
Die drei Etappen der Willensentwicklung in Kindheit und Jugend (S. 536–540) — unterpunkt · Themen: Schulung von Konzentration und Aufmerksamkeit; Ruhe und Besonnenheit; Aggressivität; Freude am Tun
Erziehung im Spannungsfeld von »Nein« und »Ja« – von »Strafe« und »Belohnung« (S. 540–547) · Themen: »Nonverbale Erziehung« im Vorschulalter; »Verbale Erziehung« im Schulalter; Auf dem Weg zu bewusster Selbsterziehung im Jugendalter; Beispiele positiver Verstärkung, Bestätigung und »Belohnung«

Aufklärung

Aufklärung (S. 548)
Wann ist der richtige Zeitpunkt? (S. 549)
Im Gespräch mit Kindern und Jugendlichen (S. 550–553) · Themen: Blick in eine große Familie; Doktorspiele im Kindergartenalter; Pubertätszeit; Zur Verhütungspraxis
Gibt es die kindliche Sexualität? (S. 553–554)
Zur Homosexualität (S. 554)
Sexueller Missbrauch (S. 555–561) — unterpunkt · Themen: Wie können Eltern auf einen eventuellen Missbrauch aufmerksam werden?; Mögliche Symptome bei betroffenen Kindern; Wenn der Verdacht gegeben ist; Zur Vorbeugung; Missbrauch als gesellschaftliches Phänomen und die Frage nach einer primären Prävention
Individuelle Freiheit und soziale Verantwortung (S. 561–562)
Sexualität als Gestaltungselement in der menschlichen Beziehung (S. 562–563)
Körperliche und seelische Unterschiede bei Mann und Frau (S. 563–565)

Multimedia und die Kinder

Multimedia und die Kinder (S. 566)
Natürliche vor technischen Eindrücken! (S. 567)
Zur technischen Entwicklung vor dem Internet (S. 568–569)
Wenn Kinder medienmündig werden – Gesundheitsrisiken bleiben (S. 569–570)
Warum ist Fernsehen »nichts für Kinder«? (S. 570–577) — unterpunkt · Themen: Unphysiologischer Sehvorgang und Desintegration der Sinnestätigkeiten; Förderung aggressiv-unruhigen Verhaltens; Weitere Symptome und Erfahrungen in der Kindersprechstunde; Fernsehfrei erzogene Kinder sind beliebte Spielkameraden; Wie sag ich’s meinem Kind?; Hilfen für einen menschenwürdigen Umgang mit der Multimedia-Kultur
Auch Computerspiele sind nicht harmlos (S. 577–578)
Comics und die Welt der Bilder (S. 578–580) · Themen: Warum sind Zeichentrickfilme und Comics so beliebt?
Hilfen bei der Überforderung der Sinne (S. 580–581)
Intellektuelles Frühtraining und Früheinschulung (S. 581)

Schlafstörungen, Essprobleme und andere Sorgen

Schlafstörungen, Essprobleme und andere Sorgen (S. 582)
Schlafstörungen (S. 583–588) — helfen, unterpunkt · Themen: Durchschlafstörungen; Einschlafstörungen – wenn Kinder nicht zur Ruhe kommen; Was tun bei Schlafstörungen im Schulalter?
Nachtwandeln (Somnambulismus) (S. 588) — helfen
»Mein Kind isst nichts« (S. 589–591)
Bettnässen (Enuresis nocturna) (S. 591–595) — unterpunkt · Themen: Psychische Ursachen; Konstitutionelle Ursachen und physiologisch verzögerte Reifung
Einkoten (Enkopresis) und Stuhlschmieren (S. 595) — helfen
Daumenlutschen, Schnuller (S. 595–598) — unterpunkt
Nägelkauen und -knibbeln (S. 598) — helfen
Harmlose Zwänge (S. 598–599)
Kissenklopfen und Schaukeln (S. 599) — helfen
Kindliche Tics und Bewegungsunruhe (S. 599–601) — helfen
Onanieren (S. 601–602)
Frechheit (S. 602–604)
Fettsucht (Adipositas) (S. 604–605)
Magersucht (Anorexia nervosa) (S. 605–606)
Angst (S. 606–609) — unterpunkt

Schulprobleme

Schulprobleme (S. 610)
Aufmerksamkeitsstörung (ADS) und konstitutionelle Bewegungsunruhe (hyperkinetisches Syndrom) (S. 611–620) — unterpunkt · Themen: Ursachen; Zur Therapie; Therapie mit den Mitteln der Pädagogik und Heilpädagogik
Die Lese- und Rechtschreibschwierigkeit (LRS) (S. 620–624) — unterpunkt · Themen: Symptome erkennen; Individuell fördern: mit Optimismus, Geduld und langem Atem; Zur Vorbeugung; Hilfen in der Schule
Zur Wirkungsweise der Heileurythmie (S. 625–626) · Themen: Heileurythmie bei Lese-Rechtschreibschwierigkeit
Zum Umgang mit der Linkshändigkeit (S. 626–635) · Themen: Schreibenlernen und das Sprachzentrum; Die Qualitäten von rechts und links; Regelmäßiges Üben stärkt den Willen; Der Schicksalsaspekt; Empfehlung zur individuellen Entscheidung; Praktische Hilfen

Sucht verstehen – Drogen meiden

Sucht verstehen – Drogen meiden (S. 636)
Drogen- und Suchtprobleme als Teil unserer Lebenswelt (S. 637)
Sucht verstehen (S. 637–638) · Themen: Wie kommt es zum Griff nach der Droge?
Erfahrungen und Folgeschäden der wichtigsten Drogen (S. 638–640) — unterpunkt · Themen: Alkohol; Nikotin; Cannabis und seine Verarbeitungsprodukte Marihuana und Haschisch (aus der weiblichen Hanf-Pflanze); LSD (Lysergsäurediethylamid/Mutterkorn-Alkaloide); Kokain und Amphetamine (Speed); Ecstasy (XTC) und psychoaktive Substanzen (»Designer-Drogen«)
Vorbeugung und Therapie (S. 640–643) — unterpunkt

Umweltschadstoffe, Umweltkrankheiten, Umweltschutz

Umweltschadstoffe, Umweltkrankheiten, Umweltschutz (S. 644)
Was sind umweltbedingte Krankheiten? (S. 645)
Umweltschutz »von innen« (S. 645–646)
Schadstoffe im Boden, im Wasser und in der Luft (S. 646–647) — unterpunkt · Themen: Schadstoffe im Boden; Schadstoffe im Wasser; Schadstoffe in der Luft
Zur radioaktiven Umweltbelastung (S. 648–650) · Themen: Möglichkeiten, den Schädigungen durch Radioaktivität entgegenzuwirken
Mobilfunk und Elektrosmog: ein dauerhaft aktuelles Thema! (S. 650–655) — unterpunkt · Themen: Gesundheitliche Auswirkungen; Was können wir tun?

Bündnisse für die Zukunft – das notwendige Engagement der Zivilgesellschaft

Bündnisse für die Zukunft – das notwendige Engagement der Zivilgesellschaft (S. 656–657)

Haus- und Reiseapotheke Arzneimittel für die Selbstmedikation

Haus- und Reiseapotheke Arzneimittel für die Selbstmedikation (S. 658)
Sind Nebenwirkungen möglich? (S. 658)
Allgemeine Gesichtspunkte zur Dosierung (S. 659–660) · Themen: Streukügelchen/Globuli; Tabletten auf Milchzuckerbasis von Weleda; Tropfen (Dilution); Verreibung (Trituration); Zäpfchen (Suppositorium); Augentropfen; Salben, Gelees
Arzneimittel-Liste zur Selbstmedikation (S. 661–665)

Anhang

Etappen der kindlichen Entwicklung (Bildserie) (S. 485–494) · Themen: Was fördert die Entwicklung im Vorschulalter und den ersten Schuljahren?; Was fördert die Entwicklung im Schulalter bis zur Pubertät?
Gewichtstabelle (S. 666)

Anleitungen: Overall und Strickanleitungen

»Overall« für Ekzemkinder (S. 667)
Strickanleitungen (S. 668)

Anhang

Adressen und Bezugsquellen (S. 669–675)
Literatur (S. 688–697)
Verzeichnis der Arznei- und Pflegemittel (S. 698–702)
Die Autoren (S. 720)
Gedichte (S. 721)
Anmerkung 10 (ohne Verweis im Text)